Domingo, 18 de janeiro de 2026
Por Redação do Jornal O Sul | 17 de janeiro de 2026
A Secretaria Estadual da Educação (Seduc) reuniu seus principais gestores para o início do planejamento estratégico deste ano para o setor no Rio Grande do Sul. Em discussão, um conjunto de experiências, perspectivas e aprendizados acumulados ao longo de 2025, como base para estratégias e iniciativas a serem priorizadas.
De acordo com o governo gaúcho, a proposta é “concentrar esforços naquilo que efetivamente impacta a trajetória dos estudantes, fortalece a capacidade institucional da secretaria e garante a continuidade das políticas públicas educacionais”.
Realizado no campus central da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), na Zona Leste de Porto Alegre, o encontro teve no comando a titular da Seduc, Raquel Teixeira, e sua adjunta Stefanie Eskereski. Também estiveram presentes subsecretários, coordenadores de assessorias do gabinete e diretores da Secretaria.
Após os dois dias de discussões, as contribuições e ideias levantadas ao longo do encontro serão sistematizadas pela equipe da Seduc e apresentadas aos coordenadores regionais das 30 Coordenadorias Regionais de Educação (CREs).
Construção permanente
Na abertura do encontro, Raquel destacou o planejamento como um exercício coletivo de construção de futuro e ressaltou que as decisões tomadas agora são parte de um processo iniciado há vários anos.
Ao relembrar a trajetória do planejamento estratégico da Seduc desde 2021, ela enfatizou a importância da continuidade das políticas públicas, da consolidação de uma cultura de dados e da humanização das decisões:
“O futuro não é um lugar para onde estamos indo, é um lugar que é construído. Planejar é construir o futuro da educação gaúcha, dando continuidade a uma trajetória que só produz resultados porque tem consistência, participação e compromisso com as pessoas. Cada escolha feita pela gestão impacta diretamente a vida de milhares de estudantes, profissionais da educação e famílias em todo o Estado”.
Debates e prioridades
As discussões tiveram como base a “Agenda da Educação 2025-2035”, documento elaborado a partir da análise dos últimos dez anos da educação do Rio Grande do Sul e da projeção dos próximos dez. Seus tópicos estabelecem objetivos estratégicos, metas de longo prazo e compromissos que orientam as ações da secretaria, com foco na melhoria da aprendizagem, na redução das desigualdades e no fortalecimento da rede pública de ensino.
Na introdução estratégica, Stefanie reforçou que o debate sobre 2026 parte de uma visão de futuro já pactuada: “Não estamos construindo um novo planejamento, mas revisando e priorizando uma estratégia que já foi definida. Desde 2021, nossa missão é garantir educação de qualidade para todos, de forma inclusiva e equitativa”.
Ela também ressaltou que o processo exige coragem institucional para sustentar mudanças culturais já em curso na rede, como o fortalecimento da governança, o uso de evidências e a avaliação por resultados: “Planejar é fazer escolhas conscientes, com foco no que realmente faz diferença para os estudantes e para o futuro da educação no Estado”.
Visão colaborativa
O encontro incluiu uma dinâmica em grupos mistos para análise dos objetivos e estratégias da Agenda a partir de critérios como impacto na trajetória dos estudantes, caráter estruturante das ações e potencial de legado das políticas públicas. Compartilhados em um momento de reflexão coletiva, os resultados servirão de base para o aprofundamento das discussões.
As atividades de planejamento reforçaram a importância do alinhamento interno, da escuta e do trabalho colaborativo entre as diferentes áreas da Seduc. O momento foi dedicado a fortalecer a coesão da equipe e a confiança entre os líderes.
“Pouquíssimas secretarias de educação no Brasil têm o privilégio de contar com uma equipe tão competente, qualificada e comprometida com a educação, com os alunos e com os resultados. O que mais me enche de orgulho é o espírito de colaboração, o gosto de trabalhar juntos. Isso faz toda a diferença”, afirmou Raquel.
(Marcello Campos)